Οι μαθητές της Ε τάξης δημιούργησαν Avatar που μιλάει :
Κάνανε πίνακες ζωγραφικής:
Το 3ο Δημοτικό σχολείο Μακροχωρίου συμμετείχε στο Διαπεριφερειακό Θεματικό Δίκτυο «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο» (http://isecurenet.sch.gr/portal) το σχολικό έτος 2024-2025 και υποστήριξε την υλοποίηση δράσεων για την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο που αφορούσαν εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές και συνέβαλε στη διάχυση των αποτελεσμάτων στην τοπική κοινωνία και την εκπαιδευτική κοινότητα.
3ο Μακροχωρίου-_ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΣΥΜMΕΤΟΧΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 2025
Με αφορμή το σεμινάριο του Goethe-Institut «Mein Handy und ich» (Το κινητό μου κι εγώ), που υλοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2024-2025, οι μαθητές της Ε΄ και της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας συνεργάστηκαν στο μάθημα της γερμανικής γλώσσας για να εξερευνήσουν ένα πολύ επίκαιρο θέμα: τα fake news.
Το τελικό αποτέλεσμα ήταν δύο βίντεο που αποτυπώνουν πώς μπορεί η παραπληροφόρηση να επηρεάσει την καθημερινότητά μας και πώς μπορούμε να την αναγνωρίσουμε. Οι μαθητές εκφράζουν τις σκέψεις και τις ανησυχίες τους γύρω από την παραπληροφόρηση και τα ψεύτικα νέα που κυκλοφορούν καθημερινά στο διαδίκτυο.
Τα βίντεο δημιουργήθηκαν με την εφαρμογή Canva, χρησιμοποιώντας παγωμένες εικόνες των παιδιών και emojis για να φαίνονται τα συναισθήματά τους, προστατεύοντας παράλληλα τα προσωπικά τους δεδομένα. Για το σενάριο και τη δομή των βίντεο ζητήσαμε και τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης, αξιοποιώντας την ως δημιουργικό εργαλείο.
Ήταν μια ουσιαστική εμπειρία που μας βοήθησε να δούμε πιο καθαρά τον ρόλο μας ως υπεύθυνους χρήστες της τεχνολογίας — και να μάθουμε να σκεφτόμαστε λίγο πιο κριτικά πριν πατήσουμε “κοινοποίηση”.
Το σεμινάριο «Mein Handy und ich» (Το κινητό μου κι εγώ)», που υλοποιείται από το Goethe-Institut, έχει στόχο να ευαισθητοποιήσει μαθητές και εκπαιδευτικούς γύρω από ζητήματα ψηφιακού γραμματισμού και ασφάλειας στο διαδίκτυο.
Μάθημα ΤΠΕ Κλάδος: ΠΕ86
Τάξη Α΄ – Δράσεις στο πλαίσιο του μαθήματος ΤΠΕ
Στο πλαίσιο του μαθήματος Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) και της ενότητας «Υλοποιώ Σχέδια Έρευνας», καθώς και στο πλαίσιο της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας με θεματικό άξονα την Τεχνητή Νοημοσύνη, οι μαθητές της Α΄ τάξης ασχολήθηκαν με δημιουργικές δραστηριότητες ενσωματώνοντας σύγχρονες τεχνολογίες.
Συγκεκριμένα:
Επιπλέον, κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές:
Τάξη Β΄ – Δράσεις στο πλαίσιο του μαθήματος ΤΠΕ
Στο πλαίσιο του μαθήματος Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), και ειδικότερα της ενότητας «Υλοποιώ Σχέδια Έρευνας», καθώς και στο πλαίσιο της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας με θεματικό άξονα την Τεχνητή Νοημοσύνη, οι μαθητές της Β΄ τάξης συμμετείχαν σε δημιουργικές και διαθεματικές δραστηριότητες.
Συγκεκριμένα:
Παρακάτω παρατίθεται δείγμα της εργασίας ενός μαθητή.
Επιπλέον:
Τάξη Γ΄ – Δράσεις στο πλαίσιο του μαθήματος ΤΠΕ
Οι μαθητές της Γ΄ τάξης, κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, συμμετείχαν σε στοχευμένες δραστηριότητες με στόχο την εξοικείωσή τους με βασικά εργαλεία επεξεργασίας κειμένου και δημιουργικής έκφρασης μέσω των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ).
Συγκεκριμένα:
Τάξη Δ΄ – Δράσεις στο πλαίσιο του μαθήματος ΤΠΕ
Οι μαθητές της Δ΄ τάξης συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες με στόχο την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων, την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την ενίσχυση της κριτικής σκέψης.
Αναλυτικά:
Τάξεις Ε΄ & ΣΤ΄ – Δράσεις στο πλαίσιο του μαθήματος ΤΠΕ
Οι μαθητές των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων συμμετείχαν σε ποικίλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες που ενίσχυσαν τη δημιουργικότητά τους και ανέπτυξαν βασικές ψηφιακές δεξιότητες μέσα από τη χρήση εφαρμογών γραφείου, προγραμμάτων παρουσίασης, καθώς και ψηφιακών εργαλείων αλληλεπίδρασης.
Αναλυτικά:
Εικόνα 1: Ε’ Τάξη
Εικόνα 2: Τάξη ΣΤ’
Οι μαθητές:
Ενδεικτικοί σύνδεσμοι κουίζ:
Σημειώνεται ότι οι εργασίες της ΣΤ΄ τάξης σχεδιάστηκαν με μεγαλύτερο βαθμό δυσκολίας, τόσο ως προς το περιεχόμενο όσο και ως προς τη διάρκεια εκπόνησής τους. Οι μαθητές της ΣΤ΄ συμμετείχαν σε περισσότερες παρουσιάσεις και κουίζ, αναλαμβάνοντας μεγαλύτερη αυτονομία και υπευθυνότητα.
Το σχολείο μας ανήκει στο Διαπεριφερειακό Θεματικό Δίκτυο «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο». Είναι ένα αδειοδοτημένο, από τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Π/θμιας κ Δ/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Ελλάδας, Κρήτης και Αν. Μακεδονίας κ Θράκης, Δίκτυο δημόσιων σχολείων, Προσχολικής, Δημοτικής και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που ιδρύθηκε και λειτουργεί από το 2014, είναι σε εθελοντική βάση, μη χρηματοδοτούμενο και συντονίζεται από στελέχη της εκπαίδευσης, (Σχολικούς Συμβούλους, Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου) αλλά και από εκπαιδευτικούς με αυξημένα τυπικά προσόντα στις ΤΠΕ. Σκοπός του είναι να γίνει μια κοινότητα μάθησης και ένα πεδίο για γόνιμο προβληματισμό, επιμόρφωση, συνεργασία, δημιουργικότητα και ανταλλαγή ιδεών ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς, μαθητές, γονείς και σε εξειδικευμένους επιστήμονες στο χώρο των ΤΠΕ και του Διαδικτύου προκειμένου να επιτευχθεί αλλαγή στάσης από τους χρήστες στη χρήση του Διαδικτύου και πρόληψης των κινδύνων από την αλόγιστη χρήση του.
Εργασίες που έγιναν στο σχολείο μας:
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
Δ΄ Τάξη
Στο πλαίσιο του Διαπεριφερειακού Θεματικού Δικτύου, Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, η Δ΄ Τάξη του 3ου Δημοτικού Σχολείου Μακροχωρίου ασχολήθηκε με το διαδίκτυο και τους κινδύνους που κρύβει. Αρχικά οι μαθητές παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με το τι ορίζουμε ως διαδίκτυο. Για να το κατανοήσουν ακόμη πιο βιωματικά έγινε η χρήση μίας μακέτας που υπάρχει στο σχολείο, η οποία παρουσιάζει την ευρεία και άμεση εξάπλωση του διαδικτύου σε όλο τον κόσμο. Στη συνέχεια προβλήθηκαν βίντεο σχετικά με τους κινδύνους που μπορεί να κρύβει, από την ιστοσελίδα του οργανισμού SaferInternet4Kids.Έπειτα τα παιδιά έγραψαν τα δικά τους συνθήματα για το διαδίκτυο σε φύλλα εργασίας και κατασκεύασαν ομαδικά αφίσες σε χαρτόνια, τα οποία τοποθετήθηκαν σε κεντρικά σημεία του σχολείου για την ενημέρωση των υπόλοιπων παιδιών.
Εργασίες μαθητών:
Εργασίες ΜαθητώνΑφίσες μαθητών:
Αφίσες ΜαθητώνΤίτλος προγράμματος: «Βέροια …μία Πόλη με Βυζαντινές Εκκλησίες»
Σχολική μονάδα: 3ο Δημοτικό Σχολείο Μακροχωρίου
Συνοπτική περιγραφή της δράσης
Τελική παρουσίαση μαθητών για Δευτέρα 26 Μαΐου 2025 Ψηφιακό βιβλίο - Τοπική Ιστορία
Οι μαθητές της Α’ και Β’ τάξης, στα πλαίσια του 4ου κύκλου εργαστήρια δεξιοτήτων παρακολούθησαν το πρόγραμμα ρομποτικής R2. Στο οποίο:
Την Τετάρτη 14 Μαΐου η συγγραφέας Σοφία Γραμμόζη – Σωπίκη επισκέφθηκε το σχολείο μας και μας παρουσίασε το βιβλίο της “Οι φωτισμένες πολιτείες”, που αναφέρεται στην αποδοχή της διαφορετικότητας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συζήτησαν με τη συγγραφέα για το θέμα που θίγεται στο βιβλίο καθώς και για το περιεχόμενό του. Στη συνέχεια ακολούθησε ένας διάλογος με ερωταποκρίσεις μεταξύ μαθητών/ -τριών, εκπαιδευτικών και της συγγραφέως που αφορούσαν τη διαδικασία της συγγραφής και της έκδοσης ενός λογοτεχνικού βιβλίου.